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發布日期:2020-04-28  作者:馬鞍山中加雙語學校  瀏覽次數:11639

      2018年4月13日,教育部印發了《教育信息化2.0行動計劃》,要求通過實施教育信息化2.0行動計劃,到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標,即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校,信息化應用水平和師生信息素養普遍提高,建成“互聯網+教育”大平臺,推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創新發展轉變,努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。


“智慧課堂”結構


       我校與北大附中、華東師大二附中、青島二中等名校正在應用的“智慧課堂”,師生統一配置APAD,依托云平臺,提高教學效率,幫助學生實現個性化學習和有效的師生互動、生生互動。


 

“智慧課堂”——先進的教學設備


“智慧課堂”與傳統課堂的對比
 

云教班具備5大優勢
1.自主學習功能:提高自學效率,提高學生自學能力;
2.互動學習功能:課上課下數據統計分析功能,讓老師和學生之間的互動更高效,讓老師全面掌握全班學生的學習情況,讓教學更有針對性;
3.云筆記功能:一鍵保存筆記,筆記分類,好題、錯題歸類,讓學生學習更有針對性,錯題逐個突破;
4.課堂實錄功能:讓學生能夠自主對上課沒聽懂的知識進行二次學習,讓學生學好每個知識點;
5.課下學習輔導:在線答疑、微課錄制功能,讓學生突破時間和空間的限制與老師進行互動答疑,微課讓學生利用碎片化時間進行學習,解決學生疑惑。


學生通過平板與老師互動


云教班解決傳統教學8大難題
(復習回顧、整理資料、學習空間、提問發言、練習反饋、筆記記錄、學習狀態、假期輔導)


“智慧課堂”教學策略


1.學生沒聽懂?上課即保存下課堂實錄,方便學生隨時學習;
2.學生找不到資料?資源儲存安全,錯題集一鍵生成,永久保存,分類清晰,查找快捷;
3.離開教室無法學習?無空間的限制,可以時時在網絡環境中實現師生、生生互動;
4.不敢提問題、不敢發言?教師可以實時與學生互動交流,學生可以看微課、參加小組學習;
5.作業批改慢,答題結果不知道?選擇題系統評分,主觀題拍照上傳,教師可以及時批改,教學數據系統自動生成統計報表;
6.記筆記太慢?一鍵記錄課堂筆記,截圖保存教學課件、練習情況;
7.老師無法掌控學生學習狀況?云教學自主學習透明化,查看學生課堂筆記輕松隨意,及時掌握學生課堂動態;
8.放假了找不到老師?課后、假期可以通過在線答疑與老師溝通,簡單方便。


標準的“智慧課堂”

     

       “智慧課堂”是當前學校教育信息化實踐和研究的新熱點,是教育信息化走進學校、走進教學、走進師生活動的必然趨勢。云教班的引入,為我校今后的教育教學工作信息化奠定了扎實的基礎,我們將以此為契機,實現現代信息技術與課堂教學深度融合,最終實現“讓每個孩子都能享受優質的智慧教育”的目標,使中加雙語學校的教育教學更加多樣化,從而為中國教育事業的高質量發展不斷添磚加瓦。

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